Tänase koolituspäeva kõige olulisemaks mõtteks meie jaoks oli projekti eesmärkideni jõudmise kaardistamine. Esimesena kaardistame ära hetkeolukorra meie koolis, et hiljem saaksime adekvaatselt hinnata saavutatud tulemusi.
Panime ka tagasiteel paika tegevusplaani, mille järgi hakkame edasi liikuma.
Septembrist algavate digivahetundide osas otsustasime, et iga õpetaja otsib mingi äpi või veebikeskkonna, mis teeb õppetunni põnevamaks ja seob õpilaste nutiseadmed tunnitööga. Digivahetunde hakkavad läbi viima õpetajad ise, ehk toimub õpetajalt- õpetajale info edastamine.
Meie loome keskkonna, kus õpetajad hakkavad andma tagasisidet (nii positiivset kui negatiivset) läbiproovitud äppide/keskkondade kohta ja seome need postitused ka ainetundide märksõnadega, et hiljem oleks lihtne sorteerida ja leida.
Panime ka tagasiteel paika tegevusplaani, mille järgi hakkame edasi liikuma.
Septembrist algavate digivahetundide osas otsustasime, et iga õpetaja otsib mingi äpi või veebikeskkonna, mis teeb õppetunni põnevamaks ja seob õpilaste nutiseadmed tunnitööga. Digivahetunde hakkavad läbi viima õpetajad ise, ehk toimub õpetajalt- õpetajale info edastamine.
Meie loome keskkonna, kus õpetajad hakkavad andma tagasisidet (nii positiivset kui negatiivset) läbiproovitud äppide/keskkondade kohta ja seome need postitused ka ainetundide märksõnadega, et hiljem oleks lihtne sorteerida ja leida.