4.a klassi õpilased tegid õpetaja Anne Kaare juhtimisel tutvust Miksikese keskkonnaga ja tutvusid E-Töövihikutega. Prooviks tegid õpilased oma esimese E-Testi eesti keele häälikute peale. Kunstiõpetuses pandi enda värvitud pildid Colar äpi abil elama. 2.a klassi lapsed kontrollisid koos õpetaja Reet Mõisaga oma teadmisi keskkonnasäästliku käitumise kohta. Kasutati mängu "Käitu keskkonnasõbralikult" http://honoloko.eea.europa.eu/Honoloko.html
2. b klassis kasutasid õpetaja Sirje Semenovi õpilased Kahoot testi matemaatikas peastarvutamiseks 20 piires. Alguses läks aega, et kõik saaks kooli wifi võrku. Kui lapsed nägid tahvlil oma nimesid, läksid nad elevile. Emotsioonid olid laes, kui tahvlile ilmus iga tehte järel edetabel.
9.a klass - Kahootiga kordamine enne bioloogia kontrolltööd. Teemadeks inimese keha üldehitus ja nahk.
7.a ja 7.b klass - majandusõpetuse tunnis turumajanduse põhimõtete ja põhimõistete kordamine Hea meelega lapsed ainult Kahootiga õpitut kordaksidki. Lõppkokkuvõttes on see õppimisele kasulik küll, sest igal juhul jääb midagi lõpuks meelde ka :) 9.b klass tegi täna inglise keele tunnis koos õpetaja Kersti Raspeliga Kahootis viktoriini teemal UK (enne reedest klassireisi Londonisse oli see väga teemakohane).
Kahjuks ei läinud nii hästi, kui õpetaja lootis, sest internet vedas alt. Keset viktoriini viskas mõned õpilased Kahootist välja ja kõige lõpuks kadus nett sootuks (esimene vasikas läheb ikka....). Teisel katsel õnnestus siiski päris hästi. V a klass kontrollis eesti keele tunnis koos õpetaja Mare Hallopiga oma teadmisi võõrsõnade tunnuste ja õigekirja tundmise kohta Kahoot`i keskkonnas. Seejärel oli põnev koostada minikataloogi, s.t, et tuli LearningApps`is sättida 10 raamatut autorite järgi tähestikulisse järjekorda. Algul tekitas segadust, kui valele kohale veetud vastus tagasi hüppas. Kes valmis sai, oli õnnelik (neile "põles" roheline tuli).
Tunni lõpus kasutati Miksikese võimalusi tähestiku harjutamiseks. Lüngajaht õnnestus ka tahvelarvutites ja nutiseadmetes, aga kui tuli hakata sõnu või tähti õige koha peale vedama, selgus, et seda tüüpi ülesandeid ei saa teha: kaasa saab veetud kogu ekraanipilt. 3. a klassi eesti keele tunnis leidsid õpilased õpetaja Piret Karu juhtimisel Googli otsingu abil põnevatele küsimustele vastuseid ja tutvusid Eestis ilmuvate ajalehtedega. Lisaks reastati õppemänguga http://lemme11.planet.ee/dokumendid/sonad.htm sõnu tähestikulisse järjekorda.
Õpetaja reet Mõis tutvustas digivahetunnis ColarApp liitreaalsuse äppi - kuidas tema seda tunnis kasutas ja õpetajad said laste värvitud pilte läbi nutikate ekraanide vaadata.
Elevust oli õpetajate seas palju : ) Õpetaja Kristina Uuemäe 3.a ja 3.b klassi inglise keele rühmad kordasid inglise keele tunnis õpitut (värvide, puuviljade nimetusi ja arve 1-10) läbi eslgamesplus.com sõnavaraõppemängude.
9. c klassi eesti keele tunnis tehti õpetaja Mare Hallopiga alguses maailma keelte suuruse ja soome-ugri keelte tundmise kohta kontrolltest Kahootis. Õpilastele anti võimalus valida, kas nad vastavad küsimustele nutiseadme või arvuti vahendusel. Seejärel oli igal õpilasel ülesandeks koostada üht läänemeresoome keelt tutvustav reklaamleht edu.glogster.com - keskkonnas, mis on hea seetõttu, et õpetaja annab õpilastele oma koodi ja kõik tööd on hiljem tema lehega seotud.
Täna õppis 3.b klass koos Tiiu Maidega korrektset e-kirja saatma. Samuti õpiti kasutama Googlit otsingut - otsiti infot Eestis ilmuvate ajalehtede kohta. LearningApps keskkonna õppemänguga harjutati sõnavara.
3.v klassis toimus täna digipööre õpetaja Anu Vihuri juhendamisel. Lapsed õppisid läbi kahooti programmi erinevaid aineid - eesti keeles häälikuühendeid ja loodusõpetuses loomi tundma.
5. klassi terviseõpetuses käsitleti tervisliku toitumise teemat, õpisiti seda, missugussse toitainete rühma erinevad toiduained kuuluvad. Teema kinnistamiseks kasutas õpetaja Marje Vaan learningapps keskkonnast äppi "Toitumine"
4. a klassi kuntsitunnis panid õpilased koos õpetaja Anne Kaarega pildid elama. Kasutati Colarmix äppi
3. b klassi õpilased koos õpetaja Ave Soodlaga kordasid inglise keele tunnis LeargingApps keskkonnas värvide nimetusi.
Direktor Pille Tahker tahtis väga-väga kolleegidele tutvustada QR-koodi kasutamist õppetöös ja selle jaoks tegime kolmapäeval erakorralise digivahetunni .
2. a klassi õpetaja Reet Mõis printis Colarmixi keskkonnast välja töölehed, mille lapsed kunstiõpetuses värvisid. Seejärel äratati pildid Colarmixi äppiga ellu ja kirjutati enda pildi kohta jutuke.
Toimus esimene pikem digikoolitus, mis seekord oli mõeldud klassiõpetajatele. Koolitaja Anne Kalmus tutvustas mitmeid kasulikke keskkondi ning lähemalt õpiti tundma Jotformi ja Testmozi.
Koolituse alguses tekkis probleem internetiühendusega. Praegu on aga hea mõelda, et see probleem välja tuli, sest IT-spetsialist sai ise näha milles probleem ja selle likvideerida. 1. lühike variant: Arvutivõrgu ajutine ülekoormus. 2. variant: Arvutivõrgu ajutised aadressid said otsa, kuna kasutajaid oli palju ja võrgu seadistused polnud optimaalsed. 3. variant: DHCP tabelist said aadressid otsa, kuna võrgus on päeva jooksul palju kasutajaid olnud ja aadresside hõivatuse aeg oli liiga pikk (24 tundi).
9. a koos õpetaja Maris Vainuga kasutas ühiskonnatunnis äppi nimega Socrative. See on sarnane Kahooti äppile, aga mõnevõrra täiuslikum. Socrative annab mitmeid erinevaid võimalusi testide ja küsitluste tegemiseks ning samuti võid sa vale vastuse korral kirjutada õige vastuse kommentaaridesse, mida õpilased näevad kohe, pärast õige või vale vastuse sisestamist. Väga asjalik äpp ja lihtne kasutada. Õpetaja sõnul on halb asi selle äppi juures see, et ta kiilub aegajalt kinni ning läheb aega umbes minut või nii, et see süsteem uuesti toimima hakkaks. Ei tea, kas asi on wifis või siis on see äpp veidi vigane. :) |
Päevaraamat
Päevaraamat kajastab Pärnu Vanalinna Põhikooli igapäevaseid õppetunde, kus on kasutatud nutiseadmeid, digivahendeid või on rakendatud uuenduslikku õpet. Postitused
May 2016
Kategooriad
All
Suurtoetaja |