Täna arutletaksegi, mis see va digipädevus on ja missugused saavad olema meie kooli rõhuasetused digipädevuse kujundamisel. Mõeldakse nii õpilaste, õpetajate kui ka koolijuhi digipädevuse peale. Kõik käib ikka komplekselt.
Toimub õpetajate sisekoolituspäev. Täna on teemaks õppekava uuendamine. Õppekava, mis jõustus 1. septembril 2014, tõi kaasa uue üldpädevuse – digipädevus. Täna arutletaksegi, mis see va digipädevus on ja missugused saavad olema meie kooli rõhuasetused digipädevuse kujundamisel. Mõeldakse nii õpilaste, õpetajate kui ka koolijuhi digipädevuse peale. Kõik käib ikka komplekselt. Sel ajal, kui ülejäänud kolleegid arengukavaga tegelesid, osalesid Piret Ja Diana veebiseminaril "eTwinningu plaanid 2014/15 õa" 3.b klass tegi õpetaja Tiiu Maide juhendamisel loodusõpetuses paaristööd kasutades "Miksikese" e-teste ja info otsimiseks eesti selgroogsete kogu http://bio.edu.ee/loomad/ aadressil. Oli suur rõõm vaadata, kuidas nutiseadmete abil lapsed oma teadmisjanu rahuldavad.
Õpetaja Mare Hallop soovis katsetada veerandilõpu kordamiseks eQuizShow keskkonnas koostatud kuldvillakut: http://www.equizshow.com/play/20081
IXc klass sai jagatud kaheks grupiks ja kordamine/mäng algas ... Põnevust tekitas punktiarvestus, mida sai pidada otse mängutabeli all, aga ühtlasi tuli läbi arutada, korrata õpitud materjal. Samas saab lingi anda ka individuaalselt kordamiseks igale õpilasele. 9. klassi väikeklassi õpilased kasutasid keemias äppi Elements 4D, et näha, millised on metallid ja mittemetallid lihtainena ning ainete reageerimisel nägid ka reaktsioonivõrrandit ja uut ainet.
9.v klassi õpilased Krista ja Marcus õppisid kirjanduse tunnis laulupeo ajalugu. Kahooti kasutades korrati üle kõik see, mis jäi meelde Koidula muuseumi külastusest.
Õpetaja Reet Mõis õppis ise õpiäppe tegema ja veerandilõpu tundides saidki õpilased neid testida. Matemaatikas kasutati õpiäppi 20 piires liitmise kinnistamiseks, eesti keeles täis-ja kaashäälikuühendite kordamiseks ning loodusõpetuses õpiti tundma puid. Et õpiäppi avada, õpiti kasutama QRkoodi.
Õpetaja Airi Kurg jätkas õpilastega I veerandi viimastel nädalatel sõnade õppimist ja harjutamist www.quizlet.com lehe abil. Nii kolmandikel-neljandikel kui ka seitsmendikel ja kaheksandikel oli seekord võimalik oma sõnadetöö teha just Quizlet'i pakutavat testi kasutades, tulemused olid suurepärased. Lisaks oli 3. ja 4. klassil võimalik külastada
http://www.eslgamesplus.com/ lehekülge, kust leitavate mängude abil sai sõnavara kinnistada ja ühtteist juurdegi õppida. Kolmandikud eelistasid „memory“-tüüpi mänge (http://www.eslgamesplus.com/memory-games/), neljandikud juba sõnade otsimist (http://www.eslgamesplus.com/word-search-puzzle-games/) või ristsõnu (http://www.eslgamesplus.com/interactive-crossword-puzzles/), teema said õpilased ise valida. Seitsmendikud harjutasid aegasid, mõtiskledes lihtmineviku ja kestva mineviku erinevuste üle, abiks harjutus, kus iga täidetud lause järel sai selle õigsust kohe ka kontrollida – www.bit.ly/1o7Jgq2
Meie koolist osaleb ligi 50 algklasside last üleriigilisel Tähekese ja Hea Lapse e-viktoriinil. See on tore võimalus terve aasta vältel lugeda ajakirju ja iga kuu lahendada koos teiste Eesti lastega e-viktoriini. Digipöördele kohaselt lahendasid 12 3.b klassi last täna viktoriini nutitahvlitel ja see oli väga mugav.
1.a klassi õpilased kordasid koos õpetaja Kadi Rinaldoga Veebiklassi keskkonnas esimesel veerandil õpitut.
8.väikeklassi inglise keele tunnis kordasid õpilased õpetaja Malle Šaldaga grammatikat - jaatavate, eitavate lausete ning küsimuste moodustamine ja kasutamine lihtminevikus. Kasutasime keskkonda www.ego4u.com
Täna andsid lahtiseid digimatemaatikatunde kaks õpetajat: Anne Kaare 5.klassis ja Reet Mõis 2. klassis.
Õpetaja Anne oli kogu tunni ülesanded koondanud Padleti veebitahvlile ja õpilased said sealt järjest ülesandeid omas tempos lahendada. Ülesanded olid mitmekesised ja põnevad, alates peastarvutamisest ja lõpetades ristsõnaga matemaatiliste mõistete kohta. Õpetaja Reet pidas esimese poole tunnist klassis, kus õpiti uut teemat ja teise poole tunnist arvutiklassis, kus lapsed said erinevate LearningAppside ja e-ülesannetega õpitut korrata. Õpiti ja korrati geomeetrilisi kujundeid. Õpilased olid osavad arvutikasutajad ja nutikad lahendajad. Tähestikku ja häälikute tundmist läheb elus ikka vaja. Õpetaja Mare Hallop tegi viiendate klassidega vastavateemalisi harjutusi Miksikeses ja Lerningappsis.
Sorteerimisharjutuses ilmuvad häälikud ükshaaval ekraanile. Kastike tuleb kohale ära vedada, alles siis saab järgmist näha. Töö tehtud, saab enesekontrolli teha ja seejärel oma vastuseid vajadusel korrigeerida nii kaua, kui TUBLI! ekraanile ilmub. Et õpetaja Ele Jaanimägi oli heaks võimaluseks õpilasi testida pakkunud Socrative`i keskkonna, siis lapsed-õpetaja seda koos katsetasidki. Pärast vastuse ärasaatmist ilmus igaühe ekraanile kohe küsimuse õige vastus. Õpetaja Ly Kupri juhtimisel kasutati 8. klassi väikeklassi õpilased keemias äppi Elements 4D, et teha tutvust keemiliste elementidega.
Vene keele tunnis kordasid 9.b klassi õpilased õpetaja Galina Voronovskaja abiga sõnu ning omadus ja nimisõna ühildumist. Kasutati LearningApps äppi.
4.a klassis andis õpetaja Anne eesti keele kodutööks lastele valida kahe töö vahel. Üks neist oli eesti keele töövihiku täitmine ja teiseks valikuks oli teha kodutöö oma nutiseadmetega. Nutiseadmega tehtavaks kodutööks oli Jotformi tööleht, kus tuli ennast tutvustada ja saata see õpetajale QR koodina. Peaaegu pooled õpilased valisid nutisedamega tehtava kodutöö. Ja tulid sellega ka suurepäraselt toime. 4.a klassil on QR koodi lugemine ja ka tegemine kenasti selgeks saanud. 3v. ja 4.v klassi õpilased käisid matkapäeval koos oma õpetajate Anu ja Kristinaga Soomaal Riisa rabas. Erinevad juhised matkateekonna läbimiseks ja ülesannete täitmiseks olid antud QR-koodidega ja läbitud kilomeetreid mõõdeti RunKeeperiga. Lisaks erinevatele ülesannetele tuli otsida ja oma nutitelefoniga pildistada tuntumaid rabataimi. Selline viis matka läbida meeldis lastele väga ja kui kellelgi nutitelefon hästi töötada ei tahtnud, siis jagati enda oma kaaslastega.
Digiteema on meil väga laiahaardeline, aga vahetunnid on meil endiselt vahvad - lauamängud ning 1. ja 9. klassi mänguvahetunnid.
5-ndaid klasse ootab ees kontrolltöö, kus on vaja ära tunda ja kirjutada võõrsõnu, liitsõnu, tuletisi. Mitmes järjestikuses tunnis kasutati õppimiseks Miksikese erinevaid harjutusi, mida sai teha nii lauaarvutis kui nutiseadmetes. Õpetaja Mare Hallop koostas Miksikese Keelemiksis sorteerimisharjutuse, kus õpilased vedasid sõnad kasti õige pealkirja alla. Teine harjutus oli esitatud sõnagruppidele kas pealkirja kirjutamine või loetellu sobimatu sõna leidmine. Võõrsõnade õigekirja ja tähenduse leidmise ülesanded olid Miksikese e-vihikus, liitsõnade ja tuletamise ülesanded e-töövihikus. |
Päevaraamat
Päevaraamat kajastab Pärnu Vanalinna Põhikooli igapäevaseid õppetunde, kus on kasutatud nutiseadmeid, digivahendeid või on rakendatud uuenduslikku õpet. Postitused
May 2016
Kategooriad
All
Suurtoetaja |