|
Neljapäeval tutvusid meie kooli viis klassiõpetajat 4.b klassi loodusõpetuse tunniga, kus õpetaja Piret Preimann kasutas Avita etunni võimalusi. Tunni teema oli "Mandrid ja maailmajaod". Kõigepealt õpiti slaidide vahendusel selgeks mõisted, mandrid ja maailmajaod. Tutvuti maailma kaardiga. Seejärel täideti töölehed. Edasi otsiti ja vaadati veebikeskkonnast taskutark.ee sama materjali kokkuvõte ja videod.  Pärnu Vanalinna Põhikooli õpetajad kutsusid lapsevanemaid 19. novembril kell 17.30-19.00 digiõhtule. Toimusid töötoad, kus praegustel ja tulevastel lapsevanematel oli võimalik tutvuda sellega, kuidas kasutatakse meie ainetundides digivahendeid õppimisel, kordamisel ja õpitu kinnistamisel. Õpetajad tutvustasid oma ainetundides enam kasutust leidnud õpikeskkondi, mis oskuslikul kasutamisel on õpilasi arendavad. Töötubades said vanemad ise reaalselt õppimisprotsessis osaleda ja erinevaid digivahendeid ja õpikeskkondi katsetada. Lapsevanemad said vastuse näiteks järgmistele küsimustele:
Pildigalerii Esimene ühistöö harjutus vanematele :) http://piratepad.net/ep/pad/view/ro.35atMbJX1kc/latest Järgmisel nädalal algab mõttemängude olümpiaad vint.ee keskkonnas, kus toimuvad turniirid neljal alal: vene kabe, male, gomoku ja sudokude lahendamine. Meie õpilased võtavad sellest võistlusest osa. Eelsoojenduseks toimus täna Pärnu Vanalinna Põhikooli ja Sütevaka Humanitaargümnaasiumi 5.-9. klassi õpilaste sõpruskohtumine kabes. Mängiti tahvelarvuteid kasutades vint.ee keskkonnas. Võistluse korraldas vilistlane Karel Paan, kes õpib nüüd Sütevakas ja tema sõber Hendrik Tamm Koidula Gümnaasiumist. Sütevaka võitis!  Õpetaja Maris Vain kasutab ajalootundides sageli õpilaste rühmadesse jagamisel rakendust "Teamup“. Õpilased ise tahavad, et õpetaja kasutaks Teamup´i, sest nii on rühmadesse jagamine palju õiglasem ning annab võimaluse olla ühes rühmas koos ka sellistel õpilastel, kes ehk nii tihti omavahel koostööd ei tee. Selline jaotamise viis aitab õpilastel arendada koostöövõimet, uutes olukordades hakkama saamist ning eneseväljendust erinevates situatsioonides.
Õpetaja Raido Koppel kasutas füüsikatundides simulatsioone leheküljelt phet.colorado.edu.ee. Simulatsioonid on tõlgitud eesti keelde ja hõlmavad peaaegu kogu põhikooli kursuse. Viimases tunnis kasutati valgusega seatud simulatsioone, kus saab muuta valguse värvust kogu spektri ulatuses; valguse peegeldumist ja murdumist ning aatomi- ja tuumafüüsika osas tuumareaktsioone.
9. c klass kordas enne tuletamise juurde minemist sõnaliike. Hea oli kasutada Learningappsi harjutusi, kust sai kohe tagasiside lahendamise õigsuse kohta, et oma teadmisi korrigeerida.
Kirjanduse tunnis registreerisid õpilased end õpetaja Mare Hallopi juhendamisel oma kooli ja klassi rühma Miksikese e-õppe keskkonnas, kus seejärel tegid "Kalevipoja" sisu tundmise kohta töö.
Õpetaja Mare Hallop õpetab erinevate klasside uusimmigrante eraldi, korraga kaks õpilast. Et kuuendad klassid õpivad praegu võõrsõna algustähe kirjutamist, oli vaja korrata ka teistest riikidest tulnutel. Nende jaoks oli Lerningapps täiesti uus ja huvitav keskkond, sest oma ainetundides polnud nad seda kasutanud. Avastamisrõõmuks oli seegi, et kohe sai oma vead teada ja parandada, et edaspidi neid mitte teha. (http://learningapps.org/1129684)  Õpetaja Kristina 4.v klassi õpilased kasutasid eesti keele tundides interneti õppekeskkonda popplet.com. Esimesel korral oma ideede ülestähendamiseks teemal "Minu lemmikud" (laused, pildid, videod) ja teisel korral ühe õppeteksti jutustama õppimiseks (ise jutule kava koostades ja selle järgi jutustades).
Selles keskkonnas on õpilastel lihtne ja huvitav ise luua erinevaid idee-ja mõistekaarte, panna kirja oma mõtteid ja lisada nende illustreerimiseks pilte ja videosid, et teha esitlusi või toetavat kava mõnest teemast rääkimisel. Heili Ago 8.B klassi õpilased kasutasid 2 muutujaga lineaarvõrrandi lahendite otsimiseks LearningAppsi
http://learningapps.org/display?v=p94t1t9kt01 Ülesanne oli mõeldud õpitu kinnistamiseks. Selle ülesande lahendamine võttis aga oodatust rohkem aega ja seetõttu jäi paaride otsimine koduseks tööks. V klassid lugesid S. Rannamaa "Kadri" läbi. Enne sisukontrolli sai veel kordamiseks õpetaja Mare Hallopi juhendamisel teha Miksikeses harjutust. Õpilased registreerisid end oma klassinumbriga õpperühma, et saada ligipääsu õpetaja enda koostatud kontrolltööle e onkontile. Kellel töö valmis, sisenes Learningappsi, kus kinnistas harjutuste abil sulghääliku pikkuse õigekirja ning i ja j-i kirjutamist, aga ka sulghääliku pikkuse äratundmist. http://learningapps.org/1163327 - harjutus sulghääliku pikkuse harjutamiseks. 2. a klassi õpilased alustasid õpetaja Reet Mõisa juhendamisel õpilaskonverentsiks valmistumisega. Selleks otsiti kooli kodulehelt uurimistöö kirjutamise juhend ja tutvuti kaaslasega koostööd tehes uurimistöö kirjutamise reeglitega. 2. b klass käis täna õpetaja Sirjega arvutiklassis loodusõpetuse tunnis Õpitu kordamiseks täitsid õpilased iseseisvalt e-töölehte. Kiiremad töö lõpetajad uudistasid kooli kodulehte ja vaatasid klassi blogis veeringe videot. Eesti keele tunnis tegid õpilased Kahootis harjutust, kus oli vaja sõna seletusele leida sobiv võõrsõna. Nutivahendiga töötamine aitab ka paaris- ja rühmatööd teha, sest vaid pooltel klassis on tahvelarvutid või nutitelefonid. Nii leitakse keegi, kellega koos töötada. Koos on lõbusam ja kui üks ei tea, siis teine oskab aidata. Digipöörde meeskond käis tutvumas Konguta kooli digipööramisega. Tutvusime majaga, piilusime tundidesse ja vahetasime mõtteid digiteemadel. Me nägime ja kuulsime palju. Konguta kool on lahke jagama – õpilaste kogunemine ja sünnipäevalapse õnnitlemine, moodulmaja, Juku akadeemia, "jälg" lõpetanutelt, digitunnid, ühtehoidev personal, suurepärased saavutused, kiiduväärt koostöö kohaliku omavalitsusega, mitmekülgsus ja ei saa mainimata jätta magusat üllatust. Aitäh, Kongutale imetoreda päeva eest. Saime taas jõudu digipööramiseks…
Digimeeskond oli täna külas Konguta koolis. Digivahetund toimus ikkagi. Kadi Rinaldo tutvustas kolleegidele kahte kasulikku vahendit:
Pixabay - mugav ja lihtsasti kasutatav pildipank. Eelis google otsingu ees on see, et pildid on kõik vabalt, piiranguteta kasutatavad, ei pea muretsema autoriõiguste jm pärast. Pildi suuruse saab ise hõlpsasti määrata, galerii on hõlpsasti jälgitav. Sisse logida ei ole vaja. Kasutada tuleb inglisekeelseid otsingusõnu. Tahvelarvuti app - Smule. Vajalik rakendus stressis õpetajale. Tõeline muusikateraapia. Saad tunda end tõelise virtuoosina ka siis, kui muusikakool omal ajal lõpetamata või alustamata jäi. Mängi klassikat, rocki või kantrit valides erinevate klahvpillide hulgast. Loomulikult meeldib ka õpilastele. Õpetaja Sirje 2.b klass täitis esmaspäeval arvutiklassis Miksikese e-töölehte loodusõpetuses. Miksike on väga tuttav keskkond ja lapsed saavad hästi iseseisvalt hakkama. Õpilased, kellel olid kaasas nutivahendid, said seda teha oma tahvelarvutis või telefonis. Teisipäeval laadisid õpilased alla QR koodilugeja. Üllatus oli suur, et ühe "piiksuga" ongi sobiv harjutus ekraanil. Nüüd on seinad koode täis ja lihtne harjutada. Lapsed tegid nädala jooksul kordavaid harjutusi LearningAppsi keskkonnas eesti keeles, loodusõpetuses ja arvutamisülesandeid matemaatikatunnis. Kiire ja lõbus harjutamine meeldis lastele. Kohene tagasiside näitas, kas teema on selge või mitte. 3.a klassi õpilased tegelesid jutustamisoskuse arendamisega. Üheks abivahendiks oli lugemispala „Nõiutud Tuks“ sündmuste järjestamine ühe toreda äpi abil, http://learningapps.org/1192225. See aitas täita ka töövihiku harjutust.
 Keemia tunnis kasutasid 8. klassi õpilased pihussüsteemide õppimiseks ja tiheduse valemite kinnistamiseks LearningApp keskkonnnas olevaid harjutusi. http://learningapps.org/956693
Tallinna Ülikooli Täiendõppekeskuse koolitusel "Väikeklassi õpetaja eripärad" tegid koolituse lõpetuseks meie väikeklasside õpetajad ühise ettekande enda igapäevatööst. Digivahendite kasutamist õppetöös puudutasid õpetajad Kristina Uuemäe, Ene-Reet Kotkas ja Marju Danziger. Malle Shalda esinemine oli LearningApps keskkonna kasutamisest väikeklassides, seda eelkõige õppetöö differentseerimisest ja individualiseerimisest lähtuvalt. Praktiliseks näiteks oli üks 8. väikeklassi tund, kus õpilased koostasid uue teemaga seotud sõnade sobitamise äppi. Õpetaja Heili Ago õpetatavas 6. klassis on matemaatikas käsil teema "Osa leidmine arvust". |
Päevaraamat
Päevaraamat kajastab Pärnu Vanalinna Põhikooli igapäevaseid õppetunde, kus on kasutatud nutiseadmeid, digivahendeid või on rakendatud uuenduslikku õpet. 
Postitused
May 2016
Kategooriad
All
Suurtoetaja
|
RSS Feed
