Neljapäeva lõunaks saabusid ootamatult koolimajja uued koolilauad ja keset koolipäeva tekkis vajadus vana koolimööbel minema toimetada. Õpetaja Ele kohanemisvõime on imetlusväärne - traditsioonilise füüsilise keskkonna puudumine ei sega õpetajal õppetöö organiseerimist ja õpilastel õppimist...
8.a klass õpetaja Ele bioloogia Stop Motion Studio padlet lülijalgsete eluviis õppimine 1. aprillil toimus meie koolis juba teine digiõhtu, mille jooksul toimusid töötoad http://bit.ly/1Gev6uH, kus huvilistel oli võimalik tutvuda sellega, kuidas kasutatakse meie ainetundides digivahendeid õppimisel, kordamisel ja õpitu kinnistamisel. 24 meie kooli õpetajat tutvustasid oma ainetundides enam kasutust leidnud nutirakendusi ja õpikeskkondi, mis oskuslikul kasutamisel on õpilasi arendavad. Töötubades said osalejad ise reaalselt õppimisprotsessis osaleda ja erinevaid digivahendeid ja õpikeskkondi katsetada. Õpilasesinduse liikmed korraldasid internetiturvalisuse teemalise lastehoiu, kus ringmängudega vaheldumisi tutvustati internetis käitumise reegleid ja vaadati üheskoos internetiohutuse teemalisi animafilme. Töötubadest võttis osa 86 huvilist, kellest enamiku moodustasid Pärnu linna ja maakonna koolide õpetajad. Osalesid ka Vanalinna kooli lapsevanemad. Digiõhtu töötubade materjalid on osalenute tarbeks koondanud kokku http://goo.gl/wo4E12 Digiõhtul osalejate tagaside: http://bit.ly/1y75Mo3 Aitäh osalejatele! Korraldajatele jäi jagamisrõõm :) Pildigalerii digiõhtust http://on.fb.me/1MT0F13 8. klassid õppisid bioloogias lülijalgseid lõbusal moel. Iga paar või rühm sai loosiga ühe lülijalgse ning nad pidid uurima selle kohta elementaarseid asju: välimus ja kehakuju, elupaigad, liikumisviis, toitumine ja paljunemine. Lõpptulemus pidi valmima videoklipina ning postitatuna padleti lehel. Nad kasutasid selleks äppi Stop Motion Studio ning video valmistamiseks kulus päris palju aega, kuna enne oli vaja välja mõelda idee ning meisterdada vajalikud taustad ja loomad. Kasutati joonistusi, väljalõikeid, ajakirjade pilte, plastiliini ning olemasolevaid vahendeid, nt lillemotiivi pinalil. Valminud videod tekivad vaikselt padleti lehtedele.
http://padlet.com/ele_jaanimagi/8abio http://padlet.com/ele_jaanimagi/8bbio 6.klass õpib Eesti maavarasid ning õpetaja Ele mõtles panna neid proovile, katsetades nende hakkamasaamist Geomudeliga, millega õppeaasta alguses tegelesid 9. klassid. Kuna rühmatöö on 6.b jaoks tavapärane ja sujuv, siis uurisid nad ka Geomudelit kaaslastega koos. Mudeliga tutvumine võtab aega, aga kui asi oli juba käpas, siis said kõik kenasti hakkama ning loodetavasti on arusaam Eesti pinnakihtidest nüüd laiem. Geomudeli abiga leitava info testimiseks sooritasid nad socrative'i keskkonnas 5 küsimusega testi.
http://www.gi.ee/geomudel/ Geomudel on hea õppevahend, kuna on ühtmoodi kasutatav nii lauaarvutis, tahvlis kui ka nutitelefonis (arvutis veebipõhiselt ning nutiseadmetes äpina) 4. b klass koos õpetaja Piretiga kasutas sel nädalal kunstitunnis joonistamisel tahvelarvutite abi. Joonistati pilte ja kaarte lihavõtete teemadel rakenduses FingerPaint. Kõigepealt joonistati sõrmega kujundid ette, valiti värv ning värviti. Kõige lõpuks kujundati pildi taust.
Ühiskonnaõpetuse tunnis kasutasid õpilased koos õpetaja Marisega rakendust “SimpleMind”, millega on võimalik koostada mõistekaarte. Esialgu koostasid õpilased iseseisva mõistekaardi oma vihikusse ning seejärel koostati ühiselt kokkuvõtlik mõistekaart “SimpleMind” rakendusega.
Eesti Infotehnoloogia ja Telekommunikatsiooni Liidu üleskutsel on märtsikuus käimas üle-eestiline algatus "Reaalainetega edukaks", mille eesmärgiks on tõsta noorte huvi tehnoloogia arengu ja reaalainete vastu ning näidata nende praktilisi rakendusvõimalusi igapäevaelus nii reaalaladel kui mujal. Algatusega soovitakse näidata noortele, mil viisil e-oskused muutuvad järjest enam oluliseks erinevate tööde tegemisel. Pärnu Vanalinna Põhikoolis toimusid AS Elisa meeskonna poolt läbi viidud elulised matemaatikatunnid 6.-8. Klasside õpilastele. Külalisõpetajad Kaija, Anu ja Kristiina seostasid koolis õpitavaid matemaatikateemasid praktilise eluga. Õpilased said väga hea ülevaate sellest, kuidas AS Elisa töötajad igapäevaselt oma tööüleandeid täites vajavad oskust arvutada, võrrelda, analüüsida ja järeldusi teha. Seejärel moodustasid õpilased meeskonnad ja lahendasid matemaatikaülesandeid, mis nõudsid lisaks arvutamisoskusele ka ettevõtlikkust ja loogilist mõtlemist. Kiiremaid ja õigesti vastanuid premeeriti meenetega. Võistkondade registreerimiseks kasutati Padleti seina ja vastused koguti kokku Google Sheetsiga. 5. klassi ringitunnis kasutas õpetaja Mare Hallop tahvelarvuteid. Esmalt sai oma arvamust avaldada varem vaadatud filmi kohta AnswerGarden keskkonnas. Õpilased nägid kohe, kuidas vastused ekraanile sõnapilve moodustasid. Seejärel otsiti Google`ist Juhan Liivi luulet. Igaüks valis endale meeldiva teksti ja luges seda klassi ees kõva häälega teistelegi.
14. märts on emakeelepäev. Traditsiooniliselt korraldavad koolid emakeelega seotud üritusi kogu nädala. Kuna eesti keele ainesektsioonis oli juba sügisel plaani võetud, et Pärnu Vanalinna põhikooli korraldada on emakeelepäevaga seotud üritus, otsustasid õpetajad Eve Hirvela, Mare Hallop ja Eda Käsper arvesse võtta oma digipöörde kogemusi ja nii kuulutatigi Pärnu linna koolide 5.–9. klassi õpilastele välja luuletuste võistukirjutamine veebitahvlil: töö koostada kolme- kuni viieliikmelistes rühmades Piratepad- või Titanpad-veebitahvlil, vahetada kirjutamisjärge, igaühel vaid üks-kaks rida korraga.
14. märts on emakeelepäev. Traditsiooniliselt korraldavad koolid emakeelega seotud üritusi kogu nädala.
Kuna eesti keele ainesektsioonis oli juba sügisel plaani võetud, et Pärnu Vanalinna põhikooli korraldada on emakeelepäevaga seotud üritus, otsustasid õpetajad Eve Hirvela, Mare Hallop ja Eda Käsper arvesse võtta oma digipöörde kogemusi ja nii kuulutatigi Pärnu linna koolide 5.–9. klassi õpilastele välja luuletuste võistukirjutamine veebitahvlil: töö koostada kolme- kuni viieliikmelistes rühmades Piratepad- või Titanpad-veebitahvlil, vahetada kirjutamisjärge, igaühel vaid üks-kaks rida korraga. Loe edasi... 02.03.2015 toimus Vanalinna Põhikoolis ülelinnaline eripedagoogide digikoolitus. Eesmärk oli tutvustada õpiäppe, mille abil kõneravi- ja õpiabitunde teha õpiraskustega õpilastele huvitavamaks. Õpetaja Anne Kaare tutvustas LearningAppsi keskkonda, kus on olemas palju äppe juba valmiskujul ja näitas võimalusi, kuidas ise uusi äppe luua. Õpetaja Ele Jaanimägi tutvustas Kahooti keskkonda ja õpetas QR koodi looma. Mõlemad keskkonnad pakkusid eripedagoogidele huvi ja üheskoos nõustuti, et digivahendid aitavad suunata õpiraskustega õpilaste tahtmatut tähelepanu.
Veerandi viimane nädal on emakeelenädal. Ülelinnalise ürituse korraldaja on Pärnu Vanalinna Põhikool. Meie eesti keele õpetajad töötasid ühiselt välja juhendi, mille alusel ühiskirjutavad 5.-9. klasside õpilased luuletuse "Kaunilt kõlab emakeel" ja saadavad oma kooli iga klassi parima töö lingi. Korraldusmeeskond teeb žüriitöö ära ja kutsub väljavalituks osutunud meeskonnad Pärnu Vanalinna Põhikoolis toimuvale üritusele "Õpime kirjakeelt, ei unusta murdekeelt", kus saab kuulda Kihnu Virve pereansamblit ja näha autasusid vastu võtmas linna tublimaid keeleseadjaid-sõnameistreid.
Vanalinna õpilased sõnaseadmisega ametis ... (ees on tööjuhend, abiks õpetaja, (Piratepad või Titanpad) veebitahvlile ilmuvad uued tekstiread, tahvlite aadressid kogunevad Padlet-tahvlile). Kohe-kohe on oodata teiste linnakoolide linke. 3.b klass õppis kasutama keskkonda My storybook ja sõbrapäeva auks tehtigi „Sõbraraamatud“.
https://www.mystorybook.com/ Tore juhend , mille järgi lapsed õppisid on olemas "Koolielus" http://koolielu.ee/tools/read/404788 09.-13. veebruar möödub Vanalinna koolis turvalise internetikasutamise tähe all.
Targalt internetis loengud algklassidele viivad läbi Targalt Internetis võistluses osalenud õpilasmeeskonna liikmed, Vanemale kooliastmele (5.-8. klass) toimuvad internetiohutuse tunnid, mille viivad läbi Turvaliselt Internetis meeskonna koordinaator Marje Vaan ja haridustehnoloog Diana Veskimägi. Tundides kasutatakse Turvaliselt Internetis veebilehel jagatud kaasuseid erinevatest ettetulevatest probleemidest interneti kasutamisel. Situatsioonid on veidi parajamaks kohendatud ja mõned ka lisatud. Kaasused leiab siit. Lahendamine toimub klassides rühmatööna. Iga rühm saab erineva situatsiooni, mille kohta ta paneb kirja lahendused ja tunni lõpus esitleb ka teistele. Lisaks toimuvad internetiohutuse teemalised digivahetunnid õpetajatele, kus tutvustatakse Targalt Interrnetis ja Päriseltkavõi veebilehti. Pildigalerii Klassiõpetaja Anne Kaare alustas 4.a ja 5.b klassiga algajate programmeerimise õpetamist 3.veerandi alguses http://code.org/ keskkonnas.
Esimesed tunnid õpiti mängides programmeerimise käsklusi ja muid erinevaid nuppe kasutama. Praeguseks oskavad õpilased juba ise lühilugusid kokku kirjutada (programmeerida). Kõik ei ole veel jõudnud oma lugusid lõpuni kirjutada, kuid töö jätkub ja igaüks saab lõpuks oma loo valmis ........ mõni ehk ka mitu :) 1.-4. klassi õpilased võtavad osa üleriigilistest Mate Talgudest.
See on matemaatikavõistlus algkooli õpilastele, kus määravaks on vaid innukus. Mate Talgud on ellu kutsutud lastes õpiõhina tekitamiseks matemaatika vastu. Mängime ja õpime! Viiendaid klasse ootab ees suure ja väikese algustähe kontrolltöö. Õpetaja Mare Hallop otsis internetist ja koostas ise erinevat tüüpi harjutusi algustähe õigekirja kordamiseks/kinnistamiseks.
Kui PVPK-d külastasid 23.01 Ääsmäe õpetajad, oli neil just võimalus vaadata 5.a klassi eesti keele tundi arvutiklassis. Töö oli planeeritud kahes grupis: pooled õpilastest tegelesid Kubbu doominolaadse harjutusega, mis nutiseadmes ei avane, ja pooled tahvelarvuti ülesandega HotPotatoes keskkonnas, kuhu õpilased said otse sisse QR-koodi abil, mis oli mitmes eksemplaris väljaprindituna laual. Kümme tahvlit sai kokku tänu koolis kasutada olevatele tahvlitele. Reedel külastasid meid Ääsmäe Pōhikooli ōpetajad. Tutvustasime neile oma koolimaja, ōppekorraldust ja digitegemisi. Viisime läbi avatud digitunnid ja digikoolituse, kus ōpetasime lähemalt LearningApps'i ja Kahoot'i vōimalusi. Pōgusalt vaatasime üle ka QR koodi vōlumustri.
Osaleme Silmaringi õpiveebi arendamise pilootprojektis ja testime loodud õpitarkvara. Meid tuli koolitama ja Silmaringi võimalusi tutvustama Silmaringi esindaja Tõnis.
Õpetajad võtsid koolitaja hästi vastu ja andsid õpiveebi kohta kohe ka palju konstruktiivset tagasisidet. Loodame, et selles koostöös valmib kõikide õpetajate jaoks hea abimees. 5.a õppis suure ja väikese algustähe kasutamist, tehes harjutusi nii Learningappsis, Miksikese Keelemiksis, e-vihikus kui ka e-töövihikus. Viimane oli huvitav seetõttu, et tööleht suunas otsingiga teksti juurde, kust nimesid välja kirjutada, juhiseid või abimaterjale saada. Osa harjutusi nii Learningappsis (learningapps.org/1265424, learningapps.org/1264940) kui ka Keelemiksis olid õpetaja enda koostatud, arvestades oma õpilasi.
IX c klass oli õpetaja Mare Hallopiga arvutiklassis eesti keele tunnis. Nii reeglite kui kirjutamispõhimõtete ning harjutuste materjal oli padlet.com tahvlile toodud ning igaüks sai uurida ja harjutada omas tempos. Õpetaja oli spetsiaalselt selle klassi jaoks loonud uusi ülesandeid nii learningapps.org keskkonda (http://learningapps.org/1225696,http://learningapps.org/1131462 jne) kui Miksikesse. Marjaks kulusid ära ka varem tehtud harjutused keelkirjandus.weebly.com lehelt Kubbu keskkonnast. Toetasid teiste kolleegide internetiharjutused.
Kui lõpuks Miksikese onkontini (kontrolltöö) jõuti, avastas nii mõnigi, kui hinne kohe ekraanile ilmus, et ta polnud harjutamist vist päris tõsiselt võtnud. |
Päevaraamat
Päevaraamat kajastab Pärnu Vanalinna Põhikooli igapäevaseid õppetunde, kus on kasutatud nutiseadmeid, digivahendeid või on rakendatud uuenduslikku õpet. Postitused
May 2016
Kategooriad
All
Suurtoetaja |