|
23.05.2016 Pärnu MV saalis toimunud Pärnumaa koolide Digipöörde finaalkonverentsiga lõppes 8 kuud kestnud arendusprojekt. Projektis osales 10 pilootkooli: Häädemeeste KK, Pärnu-Jaagupi G, Sindi G, Tõstamaa KK, Vändra G; Audru K, Are K, Tori PK, Uulu PK, Tootsi PK ning projekti eesmärgiks oli õpilaste ja õpetajate digipädevuse ning digitaalse kirjaoskuse arengu toetamine, koostöö arendamine haridusasutuste vahel ning muutunud õpikäsituse juurutamine koolis, integreerides nutiseadmed eesmärgipäraselt ja süsteemselt õppeprotsessi.
Pilootkoolid täitsid projektiperioodi jooksul järgmised ülesanded: moodustasid 3-liikmelised projektimeeskonnad; koostasid tegevuskava (sh koolituskava) november, 2015 – mai, 2016; kaasasid projekti tegevustesse ja seatud eesmärkide saavutamisse vähemalt 85% personalist; korraldasid vähemalt 1 nutitunni päevas (5 tundi nädalas), mida kajastasid kooli digitaalses Päevaraamatus; osalesid ühiskoolitustel; algatasid sisekoolituste süsteemi, kus osales kogu õpetajaskond; avaldasid digitaalseid õppematerjale; jagasid oma kooli kogemust erinevatele huvigruppidele: digitaalne Päevaraamat, toimunud nutitundide kirjeldustega ehk õpilugudega; sisekoolitustel õpitu kirjeldamine ja avalikustamine; kogemuspäevad; korraldasid vähemalt 2 avalikku DIGIÜRITUST õpetajatele, lapsevanematele, huvilistele – eesmärgiga tutvustada nutiseadmete kasutamise võimalusi õppimisel ja õpetamisel; tegid koostööd vähemalt 1 projektivälise kooliga (jagasid kogemusi, korraldasid ühiskoolitusi/-üritusi … jms); osalesid kogemuspäeval ja projekti finaalkonverentsil. Konverentsil tegid projektis osalenud koolid kokkuvõtte oma kooli tegevustest ja tulemustest ning jagasid oma kooli kogemust digipöörde elluviimisel ja muutunud õpikäsituse rakendamisel. Konverentsil kuulati ettekandeid HITSA esindajalt Ene Koitlalt ja Õpiveebi juhilt Tõnis Kusminilt, tutvuti HITSA õpilaskonkursi "Maailmariik Eesti" võidutöödega ning arutleti digipöörde tulevikust ja haridusasutuste võimalustest muutunud õpikäsituse rakendamisel ja digitehnoloogia kasutamisel õppeprotsessis. Kõik projekti edukalt läbinud koolid said kingituseks 3D pliiatsite komplektid ja Pärnumaa Digipöörde meened. Pildid konverentsist Projekti kogemuspäeva ja konverentsi toimumist toetas Hasartmängumaksu Nõukogu.
0 Comments
HÄÄDEMEESTE KAIRE, AIRA. ÜLLE Häädemeestel olid vedajateks 3 entusiastlikku õpetajat, kes jagasid omavahel kõike. Ka tooli Lisaks olid neil veel innovaatilised emakeele ja füüsikaõpetaja ehk direktor. Häädemeeste 3 entusiasti avastasid täiskasvanute õpetamise ja oma teadmiste jagamise võlud – tegid koostööd Metsapoolega. Suur toetus on nende omavalitsuselt - tahvelarvutid. Digitades avastati oma kolleegid ja Häädemeeste rõõmsaks leiuks oli - LAPSED HAKKASID VÕISTLEMA ISEENDA TULEMUSTEGA.🏆 Loodusainetes tehti nutitunde arvutiklassis. Emakeeleõpetajad eelistasid tegeleda lisaks ka kõndimise ja raskuste tassimisega ehk tahvlite vedamisega klassiruumi ja tagasi. Esinejate sõnul oli Häädemeestel huvitav aeg. VANAMOODI ENAM EI SAA JA EI TAHA KA. PÄRNU-JAAGUPI MEELI Pärnu-Jaagupi loeb kollektiivselt Agu Sihvkat ja kaloreid. Lehekülgi on hetkel vähe, aga nad loodavad, et neid tuleb rohkem. 🌿Olge mureta, sügisel tuleb lehti. Meeli: "Et kõik ausalt ära rääkida... olime juba enne tegijad ja vahendid olid ka olemas, aga vist õnneks mitte isikupärased ja me esimesse digipöörde projekti ei saanud. Ongi tore, sest nüüd oli aega plaane teha ja süvitsi digiga tegeleda". Tegelikult ikka olete väga isikupärased. Mõned märksõnad: Robotiklubi Jakobi, pisike töömesilane, moraalne tugi, naistepäevaks soojad lilled 3d printerist🌷 . Mõnikord tegi Meeli tegi üksi digivahetunde (ta saab vist endaga hästi läbi) ja sellest kasvas välja iseotsimine ja isekatsetamine. Neil ei seisa tahvlid kapis.🔐 Lukustamine võiks aidata. Kokkuhoid tegi neile rõõmu (17 last hoidis kokku 68 lk paberit). Didivärk tekitas nende õpetajatele aega juurde, sest Meeli teeb nüüd õpetajavabasid tunde. Neil on Digi-Tiina, Signe, Hille, Iti-Andrus. VANAMOODI ENAM EI SAA, TULEB KUIDAGI UUTMOODI EDASI MINNA. Lapsed on muutunud - ÕPIVAD SIIT JA ÕPIVAD SEALT!!! Kõige rohkem aitab koos õppimine, läbitegemine. SINDI Ene, Eneli ja Signe Direktor pani kokku meeskonna. Väga hea meeskonna! Signe puudus täna, sest on teises koolis tunnis. Huvitav, miks ta ei teinud õpetajavaba tundi. Nutiseadmete kasutamine on muutunud korrapärasemaks ja nad jagasid rõõmsaid kohustusi kolleegidele. Nutimeeskond tõttas igal hetkel appi, vahel ka tunni ajal. Sindis on õues värske õhk ja wifi ning innustavad nutikindad. Oi, oi - tegemata asjad ka - ajakirjanduses esinemata. Küll see ajakirjandus teid nüüd leiab ise, sest olete nii tublid... Tulevikuks suured plaanid - kontaktid Hiiumaaga, vanematega. VUNDAMENT ON LOODUD. 🏗TARK EI TORMA. TOIMETAME PÕHIMÕTTE JÄRGI - MÄRKA INIMEST. TÕSTAMAA Heili, Kadi, nuti Aimar Digipöörane Tõstamaa Keskkool. Neil on nõrkuseid ka. Aga võhikute jaoks paistab nende nõrkus ikka kummalisena küll – nõrkuseks ei ole kommid või koogid, vaid blogipidamatus. Muneda oskavad, kaagutamist tahavad õppida. Ei pea midagi, tehke edasi oma südamehäält järgides ja ikka tasapisi kogemusi jagades. Vahetunnid on neil endised - kohv ja jutuajamine. Digi on pikkadel koolituspäevadel. Digipäev ümbruskonna koolides. Lausa 6 kooli oli nende digitöötoas. Koostööle laoti ilus vundament.🏗 ÕPIKUTUND ON AJALUGU ... 📕 Sõnamäng võiks siin jätkuda – ajalugu on??? Mõisakoolis pole wifi mõõtmisi vaja teha, sest sinna kuhu koonduvad lapsed, seal on ka wifi. 🙂 VÄNDRA Merit, Hille Teisipäevased infotunnid, jõululaadal töötuba (naaberkooli direktorile), Kolleegilt kolleegile jagamine sel ajal, kui digimeeskond õpib Pärnus. Individuaalkoolitused ja õpetused. Hullu teadlasega koostöö skype vahendusel. Vändra lapsed ütlesid, et neile MEELDIS KÕIK! Vändra lapsed käisid kooli ümbruses sügist otsimas. Tegid lähi-, kesk- ja kaugvõtteid. 📹📷Huvitav, kas sügise ka leidsid? Digiprojekti mõju koolile oli mitmekesine - NII LASTE ÕPPEEDUKUSELE KUI ÕPETAJATE ARENGULE. Õpilastes tekkis hasart. Loodame, et Vändra saab omale tahvelarvutid. Vändras on suurepärased reaalainete õpetajad, entusiastid. ÕPIME NUTIKALT AUDRU Kai, Pille Oh, kus neil on tehnikat. Kiitus Audru vallale! Võta ja õpeta! Kadedaks teeb kohe! Kõik sõltub sellest, kuidas õpetaja suhtub asjasse. Ülikoolis õppivad õpetajad toovad nende majja palju "uusi tuuli". Neil on maailma parim arvutiõpetaja Sten. Siin muidugi teised koolid tahaks ka arvamust avaldada, sest neil on sama head arvutiõpetajad. Sten tahaks, et kõik koolis oskaksid kasutada google drive. Ja oskavadki. Kersti tutvustas koolikella projekti. Korraldati koolikella loomise konkurss – osa said sellest ka need, kes veel väga nooti ei tunne. 🎵🎶Tulemuseks imeilus koolikell. 🔔 Audru kool tegi ühte päeva kaks korda - et saaks ikka vene keelega rohkem tegeleda (see oli ametlik põhjendus). Tegelikult vist ikka käisid rannas 👙🕶☀ ARE Leelo Leelo üksi esineb. Ülejäänud meeskond andis koolis tunde. Aga nad veel ei teadnud õpetajavaba tunni võimalusest, nüüd Leelo räägib neile ka. Digipöörde meeskond seadis eesmärgi. Ise nad ei uskunud, et selle saavutavad. Aga saavutasid rohkemgi. Neil on topetltwifivõrk. Erinevalt mõisakoolist on neil õhukesed seinad ja wifi levib. Neil on digipind. Huvitav, mis see küll on? Neil ei oska õpetajad enam käsi rinnale risti panna kõik võtavad infot vabalt vastu.🙆 Eriline tunnustus raamatukogutöötajale. Kolleegid kiidavad. MIDA ROHKEM MA TEAN JA ÕPIN, SEDA VÄHEM MA OSKAN. No jah, et teadlikkus aitabki aru saada, et areng on nii kiire, et pidevalt tuleb kursis olla uute arengutega. Tegelikult teate ikka palju. Täiskasvanud on samasugused, kui lapsed - nii kui kommi jagad 🍬, on kõik kohe rõõmsad... ja nii nad lapsevanemad oma paati saidki 🚣. LATI PÜSTITAMINE ÕIGELE KÕRGUSELE ON VÕTMEKÜSIMUS TORI Ülle 1/3 digipöördelisest meeskonnast on Ülle. Neil on entusiastlik muusikaõpetaja, kes oskab hästi tunnist LOGIRAAMATUSSE ülevaadet anda. Sellest on hea õppida. Sisekoolitused 2 korda nädalas 10 min korraga. Huvi korral õpetatakse edasi. Õpetajate meelest on digi kinnistamiseks, kordamiseks. Õhin on olemas, sutsu vahel ebakindlust ka. Aga see läheb kolleegi toega üle. Toris ei pea esimese korruse õpetajad trennis käima, sest ilusad käelihased saadakse tahvlite tõstmisest. 🏋 Muusikaõpetaja huumorimeel võiks olla nakkav... 🎻🎹🎷🎺kindlasti on lastel selliselt ülesandeid lahendades õhinat palju. SA OLED IKKA KASTANJETTE NÄINUD, EKS? 7 vanemaga lastevanemate õhtu. Kõik need, kes koju jäid, olid kaotajad. ROOMAT EI EHITATUD ÜHE PÄEVAGA... KA DIGIÕPPEGA HARJUMINE TULEB TASAPISI. DELEGEERIGE ÜLESANDEID LASTELE. LASKE NEIL END ÕPETADA. UULU Annika, Marikka, Gerli Neil on suur segadus, ei teadnud kes alustab, lõpuks otsustasid - kõige ilusam!!! 👸 Kuna Uulus ei ole basseini, siis see tegi neid ka murelikuks, sest mitu korda hüüdsid Puhhi häälega: „Abi, ma ubun“. 🚑🚒🚓Ei uppunud nad midagi. Ujusid hästi.🏊 Copy paste nad ka teha ei tahtnud - tegelikult nad ei oska kopeerida – vaid tahtsid kõikides erineda. No ja siis erinesidki ja tõid kohe valjul häälel välja, et nende õpetajatele meeldisid teistsugused keskkonnad kui ülejäänud koolidele. Head kinumehed on nad ka. Häält oskavad vabalt kasutada... Kurvalt, kurvalt: „Teistel on olemas tehnika. Meil pole“. Aga VOSK toimib ikka. Uulu on lahke jagama. Jagab õpetajaid teiste koolidega. Ja nii see digivärk Uulust edasi levibki. DIGI ON LOOMULIK TUNNI OSA. VAHEST VIHM JA TEINEKORD PÄIKE🌅🌤🌨🌩🌞 Ja õpetajate lemmiklauseks sai - LÄHEKS NÜÜD JA PROOVIKS SEDA... TOOTSI Urve, Annika, Käde Oh, kui palju küsimusi neil alguses oli... Miks? Milleks? Kellele? Kuidas? Kellega? jne Oh üllatust, kui selgus, et lastel olid telefonid ja paljudel ka tahvlid olemas. Neil on täies elujõus VOSK. Teisipäeviti kohtuti esialgu 10 min vahetunnis. Vaheaja pikad päevad on neile kasulikumad olnud. LÄBI RASKUSTE TÄHTEDE POOLE🚀🌠  Asukoht
Pärnu Maavalitsus Akadeemia 2, Pänu Kuupäev: 05.04.2016 Päevakava: 10.00 - 11.30 Mart Laanpere ja Tiiu Leibur 11.30 - 11.45 kohvipaus 11.45 - 14.15 projektis osalevad koolid teevad oma senisest tegevusest ning eesmärkide saavutamisest vahekokkuvõtted; analüüsivad projekti mõju õppimisele ja õpetamisele; annavad ülevaate oma edasistest tegevustest projekti lõpuni ning jagavad oma kooli kogemust digipöörde elluviimisel. 11.45 - 12.00 Häädemeeste KK 12.00 - 12.15 Pärnu-Jaagupi G 12.15 - 12.30 Sindi G 12.30 - 12.45 Tõstamaa KK 12.45 - 13.00 Vändra G 13.00 - 13.15 Audru K 13.15 - 13.30 Are K 13.30 - 13.45 Tori PK 13.45 -14.00 Uulu PK 14.00 - 14.15 Tootsi PK 14.15 Kogemuspäeva lõpetamine Pärnu Vanalinna põhikoolis toimus Pärnumaa digipöörde projekti esimene ühiskoolitus, kus osalesid pilootprojektiga liitunud koolide arendusmeeskonnad
Loe edasi Pärnu Postimehest
Pärnu Vanalinna põhikool algatas hea tahte korras koostöös Pärnu maavalitsuse haridus- ja kultuuritalitusega maakonna koolidele mõeldud pilootprojekti “Pärnu maakonna digipööre ehk Õpime nutikalt”.
Loe edasi... Projektis osaleb 10 Pärnu maakonna üldhariduskooli ning projekti perioodiks on november 2015 - juuni 2016
Projekti perioodil toimub projektis osalevatele koolimeeskondadele praktilised koolitused ning iga kooli nõustab personaalne nõunik. Koolitused Pärnu Vanalinna Põhikoolis 1. koolitus: 10.11.2015 2. koolitus: 17.11.2015 3. koolitus: 1.12.2015 4. koolitus: 8.12.2015 5. koolitus: 19.01.2016 6. koolitus: 09.02.2016 7. koolitus: 01.03.2016 8. koolitus: 12.04.2016 Ühine koolituspäev HITSA nutiklassis 30.11.2015 Kogemuspäevad: Avatud tunnid praktiliseks õppeks 7.12. ja 9.12.2015 Rääma Põhikoolis Avatud tunnid praktiliseks õppeks märts 2016 Vanalinna Põhikoolis. Pärnu Vanalinna Põhikool algatas koostöös Pärnu Maavalitsuse Haridus- ja kultuuritalitusega pilootprojekti Pärnu maakonna koolidele „Pärnu maakonna Digipööre ehk õpime nutikalt“. Projekt kestab 2015 novembrist kuni 2016 juunini ning projektis osaleb 10 pilootkooli. Projektis osalemine on pilootkoolidele tasuta. Projekti eesmärgiks on õpilaste ja õpetajate digipädevuse ning digitaalse kirjaoskuse arengu toetamine, koostöö arendamine haridusasutuste vahel ning muutunud õpikäsituse juurutamine koolis, integreerides nutiseadmed eesmärgipäraselt ja süsteemselt õppeprotsessi. Osaledes projektis tuleb pilootkoolidel täita järgmised projektiülesanded:
Projekti raames toimuvad praktilised koolitused pilootkoolide arendusmeeskondadele ning kõigi koolidega teeb koostööd ja toetab koole projekti tegevuskava väljatöötamisel ning elluviimisel personaalne nõustaja. Projektiperioodil osalevad koolid töötavad välja ja rakendavad sisekoolitussüsteemi, teevad koostööd ning jagavad oma kogemusi 1 projektivälise partnerkooliga ja avalikkusega, loovad ja avaldavad digitaalseid õppematerjale ning korraldavad vähemalt 2 avalikku DIGIÜRITUST kõigile huvilistele. Projekt lõpeb juunis, 2016 konverentsiga, kus tunnustatakse projektis osalenud pilootkoole ning esitletakse kokkuvõtted koolide projektiperioodi tegevustest ning tulemustest. Projekti eesmärgid
|
