Anne Kaare
matemaatikaõpetaja ja klassiõpetaja
matemaatikaõpetaja ja klassiõpetaja
Tutvustasin 4.a klassis matemaatika programmi T-Algebra, kus lahendasime minu enda koostatud peastarvutamise töölehte. Olin valmis suureks segaduseks ja ohtrateks küsimusteks laste poolt.
Tegelikkuses kujunes aga olukord hoopis vastupidiseks. Hämmastav, kuidas lapsed haaravad selliseid asju "lennult". Ma ilmselt lasin sellisel eelarvamusel tekkida iseenda kogemuse põhjal. Mina olin alguses ikka täielik käpard ja palju kordi viskasin arvuti nurka, ootasin vist lastelt sama reaktsiooni. Mõned üksikud probleemid olid esimeste ülesannetega, kuid 3.-4. ülesandeni jõudes oli kõik lastele selge ja arusaadav ning nad tegutsesid iseseisvalt. Uurisin ka hiljem, kuidas neile meeldib selle programmiga ülesandeid lahendada ja sain absoluutselt kõigilt lastelt vastuse, et palju huvitavam ja lihtsam on nii lahendada. Kui ma uurisin error'i faili, siis sealt tuli sama välja, et eksiti üldjuhul ainult esimeste ülesannete juures. Minu jaoks oli lihtsalt hämmastav, kui kiirest tänapäeva lapsed omandavad mingi oskuse keskkonnas, mis on neile südamelähedane. Lihtsalt uskumatu! Olen täiesti kindel, et digipööre koolides on möödapääsmatu.