4B koos õpetaja Tiiu Maidega kordas täna muusika kontrolltööks Quizleti uue Live rakendusega. Lapsed olid väga õhinas ja õpihimulised. Live rakendus teeb Quizleti sõnakaartidest meeskonnamängu, korraga on mängus 12 küsimust. Klass tegi mängu mitu korda läbi ja igal mängul segas keskkond uued meeskonnad.
|
9. klassid õppisid õpetaja Eve Hirvela juhendamisel eesti keele tunnis juhendeid koostama.
Kokku kulus 2 arvutiklassi tundi: Esimeses tunnis said õpilaspaarid loosiga erinevad keskkonnad, pidid end kurssi viima tööpõhimõtetega ja tegema klassile näidistöö antud keskkonnas. Viimaks pidid õpilased sõnastama juhendi esmakasutajale antud keskkonnas töötamiseks. Teisel tunnil proovisid kõik klassikaaslased võõrast juhendit kasutades uues keskkonnas toimetada. Kasutajad kirjutasid sõnalised arvustused juhendilehele, tuues välja puudused ja voorused. Paarid käisid klassi ees ja suuliselt tutvustasid oma näidistööd , tõid välja erinevaid võimalusi ja kasutuskohti. Õpetaja hindas: a) juhendi sõnastamist b) näidistöö suulist tutvustamist Mõned näidised Studiblue juhend Mirje Photopeach juhend, Lysanne ja Kertu Prezi Juhend Andro ja Gregor Storyjumper Valter ja Elias Quizlet Tommy 8.v klassi õpilased õppisid Quizlet- i abil uusi sõnu vene keeles. Tunni lõpus jäi aega teha väike test vene multifilmide kohta blubbr.tv vahendusel. Õpetaja Ave Soodla andis lahtise inglise keele digitunni 3.b klassis. Miks just 3.b? Sellepärast, et nende noorte inimeste digitaalne pädevus on keskmisest kõrgem ning lisaks on neil kõigil olemas oma nutiseadmed. Mida tunnis tehti? Kõigepealt korrati Quizlet´is sõnavara, millega eelmine veerand lõpetati. Seejärel kasutati pisut traditsioonilist „chalk and talk“ metoodikat ning siis tagasi digiasja juurde Lear LLLearningapps on turvaline ja kergesti erineva õpisisuga täidetav keskkond, mis võimaldab harjutada sõnavara või struktuure, mille õpetaja on välja valinud. Lõpuks pandi korratud sõnavara ning keelestruktuurid kokku järgmises ülesandes, mis õpilasteni jõudis ristsõnana. Kuna järgnev suurem ülesanne pidi olema Kuldvillak, siis oli vaja õpilased tiimidesse jagada. Seda tehti TeamUp´i kasutades. Sel moel sattusid paaridesse täiesti ootamatud lapsed, aga see oligi põnev. Kuldvillakut mängiti kirglikult ning võitjaks osutus tandem Aleksander ja külalisena osalenud Jete-Mia ema. Well done! Tund möödus kiiresti ja lapsed olid väga tublid! Mis tegemata jäi ja muret valmistas? Esimestes tundides selgus, et õpilaste WiFi on väga nõrgaks jäänud, seetõttu lapsed seekord oma nutiseadmeid kasutada ei saanudki. Lisaks jäi tund liiga lühikeseks, et näidata ära veel üks tore vidin – ChatterPix. Mare Hallop lasi V klassis võõrsõnade kordamiseks lahendada LearningAppsis ristsõna. Quizletis sai pildile vaste kas kirjutada või valida. Õpilasi paelus aga rohkem ülesanne, kus aja peale pidi kokku viima pildi ja seda märkiva võõrsõna. Seejärel sai lahendada Miksikese e-testi võõrsõna tähenduse ja õigekirja peale. Et üle oli korratud silbitamise ja poolitamise põhimõtted, oli hea teha harjutust Kubbus, kus tuli lugeda ära silpide arv sõnas, et vastused õigesse kasti vedada. Õiget silbitamisoskust oli võimalik kontrollida Miksikese i-harjutust tehes. Kel veel aega üle jäi, otsis LearningAppsist harjutuse sulghääliku kohta ja sai lünki täitma hakata. Õpetaja Airi Kurg jätkas õpilastega I veerandi viimastel nädalatel sõnade õppimist ja harjutamist www.quizlet.com lehe abil. Nii kolmandikel-neljandikel kui ka seitsmendikel ja kaheksandikel oli seekord võimalik oma sõnadetöö teha just Quizlet'i pakutavat testi kasutades, tulemused olid suurepärased. Lisaks oli 3. ja 4. klassil võimalik külastada
http://www.eslgamesplus.com/ lehekülge, kust leitavate mängude abil sai sõnavara kinnistada ja ühtteist juurdegi õppida. Kolmandikud eelistasid „memory“-tüüpi mänge (http://www.eslgamesplus.com/memory-games/), neljandikud juba sõnade otsimist (http://www.eslgamesplus.com/word-search-puzzle-games/) või ristsõnu (http://www.eslgamesplus.com/interactive-crossword-puzzles/), teema said õpilased ise valida. Seitsmendikud harjutasid aegasid, mõtiskledes lihtmineviku ja kestva mineviku erinevuste üle, abiks harjutus, kus iga täidetud lause järel sai selle õigsust kohe ka kontrollida – www.bit.ly/1o7Jgq2 Õpetaja Malle Šalda 5. klassi õpilased õppisid inglise keele tunnis sõnu Quizletiga.
Õpetaja Kristina Uuemäe 3.a, 3.b ja 4.v klassi inglise keele rühmade õpilased kordasid sel nädalal õpitud sõnavara ja tegid tunnikontrolle Quizlet.com keskkonnas ning kinnistasid õpitud sõnavara läbi erinevate mängude ja harjutuste eslgamesplus.com ja learningchocolate.com internetikeskkondades. Lastel on tundides kaasas olnud ka oma nutitelefone ja tahvelarvuteid, kuid võimalusel eelistavad nad siiski arvuti kasutamist.
Inglise keel, Ave Soodla  Kaldun arvama, et minu poolt oleks nutiseadmete kasutuselevõtt ainetundides pisut edasi nihkunud, aga kuna minu parim sõber, Epson, tegi lae all mehise plärtsu ning hakkas sinist suitsu välja ajama,siis olin sunnitud leidma alternatiivseid lahendusi. Olen keeleõppekeskkonna Quizlet kasutaja nüüd juba 2 aastat, kõikide klasside sõnavara on sellesse keskkonda toksitud ning innukamad lapsed on mobiilidesse vastavad rakendused laadinud, et sõnade õppimisega igavust peletada. |
Päevaraamat
Päevaraamat kajastab Pärnu Vanalinna Põhikooli igapäevaseid õppetunde, kus on kasutatud nutiseadmeid, digivahendeid või on rakendatud uuenduslikku õpet. 
Postitused
May 2016
Kategooriad
All
Suurtoetaja
|
RSS Feed