​Neljas B klass programmeerib igal esmaspäeval arvutitunnis rõõmsalt ja teineteist toetavalt kasutades keskkonda code.org

Klassiõpetaja Tiiu Maide ütleb, et põnev on selle juures assjaolu, et tema õpetajana neile seda otseselt õpetada ei oska ja seda pole vajagi, see keskkond õpetab ise andes uuesti proovimise ja enda vigadest õppimise võimaluse. Samuti annavad õpilased ise omavahel raskemates kohtades kaaslastele abi.
Seda protsessi on põnev vaadata, kuidas mängude mängijatest saavad mängude loojad ja millise innuga raskusi ületatakse ning keskkonda kasutades saab treenida nii inglise keelt kui ka matemaatilised mõisted (nagu nurgad ja kraadid, mida tegelikult tunnis õppinud ei ole on märkamatult selgeks saanud ja kasutusel).

Mina vana kooli õpetajana olen siiani mõelnud, et õpetaja peab ikka kõigest aru saama, mida õpilased teevad (et neid vajadusel juhendada), kuid selles situatsioonis tunnen, et täna see nii enam pole - õpilastele tuleb lihtsal anda võimalusi ja avada uksi, et nad saaksid tegutseda... meie päriselt neile järgi nagunii ei jõua.

Aitäh õpetaja Annele, kes mind julgustas seda keskkonda kasutama hakata ja abistas klassi loomisel ning andis lastele esimesed suunad - täna toimib asi juba iseenesest.

Õpetaja Ele 6b loodusringi tunnis, mis toimus  arvutiklassis, said õpilased rühmadesse jaotunutena loosiga ühe loodusnähtuse ja pidid selle kohta infot otsima.
Loodusnähtuste hulgas olid valikuteks äike, tornaado, orkaan, tuulispask, vesipüks, lumelaviin ja tsunami.
Õpilased pidid otsima selle kohta infot, kuidas ja millistes tingimustes see tekib, millised on tagajärjed ning millistes maailmapaikades neid enim esineb. Lisaks pidid nad otsima video, mis illustreeriks selle loodusnähtuse teket või põhimõtet.
​Kogu leitud info pidid nad postitama loodusringi lehele www.padlet.com/ele_jaanimagi/6b2015, et ka kõik teised rühmad saaksid huvitavat materjali uurides targemaks. 

Tartu Hansa Kooli õpetajad külastasid avatud tunde ja võtsid osa digitöötubadest.

Vaata pildigaleriid toimunud koolituspäevast siit

1.a klassi astus oma esimesed sammud programmeerimise teel code.org keskkonnas, kuhu siseneti klassi seinal oleva QRkoodi kaudu. 
Alguses oli omajagui segadust. Esimesel tunnil pidi õpetaja tutvustama paljudele tahvelarvuti toimimist, sest klassis oli lapsi, kes hoidsid esimest korda tahvelarvutit käes. Seletamist, rääkimist ja näitamist jagus esimesse tundi küllaga. 
Tunni lõpuks said keskkonda sisse logitud 25-st õpilasest 4-5 :) 
Õhtul kodus keskkonda sisselogides avastas aga õpetaja, et kaks last olid seal juba iseseisvalt toimetama hakanud. 

Järgmisel tunnil läks asi juba palju libedamalt. Tunni lõpuks olid kõik lapsed keskkonda loginud ja jõudnud ka juba veidi tegutseda. 
Oli neid, kes väga agaralt ja ilma juhendamata oskasid/katsetasid, kuidas sealsed mängud toimivad ja oli neid, kel läks veidi kauem aega. Toimis suurepärane koostöö - kiiremad abistasid hädas olijaid. 

Uskumatult kiiresti said lapsed juba esimesed inglise keelsed terminid selgeks. Järgmisel nädalal proovime juba kolmandat korda, eks siis näis, kuidas sel korral läheb. Lapsed on väga kiired õppijad ja mis peamine, nad julgevad katsetada, eksida ja uuesti proovida. 

Õpetaja Merike Ehapalu ja 8. klassi õpilased uurisid Kemizoo programmis meid ümbritsevate ainete molekulide ehitust. Programm annab õpilastele hea ettekujutise ainete ehitusest ja koostisest.
Uur siit http://chemicum.com/zoo/?lan=EE

Täna toimus Pärnu Kuninga tänava põhikoolis Pärnu linna digipöörde projekti esimene ühiskoolitus, kus osalesid ettevõtmisega liitunud koolide töömeeskonnad: koolituspäevale tuli kaasa võtta oma nutiseade.

Vanalinna kooli õpetajad ja õpilased viisid läbi kolm töötuba
1. AppInventor - juhendas Väino Tuisk
2. Code.org - juhendas Anne Kaare
3. Robootika - juhendasid õpilased