|
Kuni 6.a klass tegi ise eesti keele tunnis Learningappsi keskkonnas õigekirjaharjutusi, uuris ja katsetas õpetaja Mare Hallop värskelt leitud rakendust Lensoo Create
02.03.2015 toimus Vanalinna Põhikoolis ülelinnaline eripedagoogide digikoolitus. Eesmärk oli tutvustada õpiäppe, mille abil kõneravi- ja õpiabitunde teha õpiraskustega õpilastele huvitavamaks. Õpetaja Anne Kaare tutvustas LearningAppsi keskkonda, kus on olemas palju äppe juba valmiskujul ja näitas võimalusi, kuidas ise uusi äppe luua. Õpetaja Ele Jaanimägi tutvustas Kahooti keskkonda ja õpetas QR koodi looma. Mõlemad keskkonnad pakkusid eripedagoogidele huvi ja üheskoos nõustuti, et digivahendid aitavad suunata õpiraskustega õpilaste tahtmatut tähelepanu.
 Reedel külastasid meid Ääsmäe Pōhikooli ōpetajad. Tutvustasime neile oma koolimaja, ōppekorraldust ja digitegemisi. Viisime läbi avatud digitunnid ja digikoolituse, kus ōpetasime lähemalt LearningApps'i ja Kahoot'i vōimalusi. Pōgusalt vaatasime üle ka QR koodi vōlumustri. 5.a õppis suure ja väikese algustähe kasutamist, tehes harjutusi nii Learningappsis, Miksikese Keelemiksis, e-vihikus kui ka e-töövihikus. Viimane oli huvitav seetõttu, et tööleht suunas otsingiga teksti juurde, kust nimesid välja kirjutada, juhiseid või abimaterjale saada. Osa harjutusi nii Learningappsis (learningapps.org/1265424, learningapps.org/1264940) kui ka Keelemiksis olid õpetaja enda koostatud, arvestades oma õpilasi.
IX c klass oli õpetaja Mare Hallopiga arvutiklassis eesti keele tunnis. Nii reeglite kui kirjutamispõhimõtete ning harjutuste materjal oli padlet.com tahvlile toodud ning igaüks sai uurida ja harjutada omas tempos. Õpetaja oli spetsiaalselt selle klassi jaoks loonud uusi ülesandeid nii learningapps.org keskkonda (http://learningapps.org/1225696,http://learningapps.org/1131462 jne) kui Miksikesse. Marjaks kulusid ära ka varem tehtud harjutused keelkirjandus.weebly.com lehelt Kubbu keskkonnast. Toetasid teiste kolleegide internetiharjutused. Kui lõpuks Miksikese onkontini (kontrolltöö) jõuti, avastas nii mõnigi, kui hinne kohe ekraanile ilmus, et ta polnud harjutamist vist päris tõsiselt võtnud.  5.a klass tegi nime ja nimetuse harjutusi Miksikese e-vihikus ja e-töövihikus. Õpetaja Mare Hallop oli Learningappsi koostanud oma klassile sobivad ülesanded. Kristjan ja Gerthrud proovisid ka ise kätt ülesannete koostamisega. V b klassiga teeb oma koolipraktikat tulevane klassiõpetaja Nele Lainoja. Et ta on juba mitut Mare Hallopi digi eesti keele tundi vaadanud, avaldas neiu soovi ka ise sellist tundi läbi viia. Ja tundub, et nii ongi õnnestunud üks Tallinna Ülikooli tudeng digiusku pöörata, sest Miksikeses orienteerub ta hästi, Learningappsist leiab tunniteemaga sobivad harjutused üles ja otsisõnadega avastab Google`ist tundide ilmestamiseks muudki põnevat. Juba tundis ta huvi ülesannete koostamise vastu. 5.a klass kordas õpetaja Mare Hallopiga üle häälikuühendite mõisted ja õigesti kirjutamise põhimõtted, mille järel õpilased proovisid oma teadmisi Learningappsi harjutuse abil praktikas rakendada (http://learningapps.org/1228609). Et mõnesse pinki töövahendit ei jagunud, andis õpetaja välja ka oma isiklikud telefoni ja tahvli ning kasutada olnud kooli tahvli. Seejärel saadi QR-koodi lugeja NeoReaderi abiga otseühenduse HotPotatoesi lünkharjutustega lihthääliku pikkuse ja kaashäälikuühendi kohta. Põnevust jagus ja kõik õpilased said teema selgeks. Heili Ago 8.B klassi õpilased kasutasid 2 muutujaga lineaarvõrrandi lahendite otsimiseks LearningAppsi
http://learningapps.org/display?v=p94t1t9kt01 Ülesanne oli mõeldud õpitu kinnistamiseks. Selle ülesande lahendamine võttis aga oodatust rohkem aega ja seetõttu jäi paaride otsimine koduseks tööks. V klassid lugesid S. Rannamaa "Kadri" läbi. Enne sisukontrolli sai veel kordamiseks õpetaja Mare Hallopi juhendamisel teha Miksikeses harjutust. Õpilased registreerisid end oma klassinumbriga õpperühma, et saada ligipääsu õpetaja enda koostatud kontrolltööle e onkontile. Kellel töö valmis, sisenes Learningappsi, kus kinnistas harjutuste abil sulghääliku pikkuse õigekirja ning i ja j-i kirjutamist, aga ka sulghääliku pikkuse äratundmist. http://learningapps.org/1163327 - harjutus sulghääliku pikkuse harjutamiseks.  Keemia tunnis kasutasid 8. klassi õpilased pihussüsteemide õppimiseks ja tiheduse valemite kinnistamiseks LearningApp keskkonnnas olevaid harjutusi. http://learningapps.org/956693
Õpetaja Heili Ago õpetatavas 6. klassis on matemaatikas käsil teema "Osa leidmine arvust".  5. klassid õpivad silbitamist ja poolitamist. Head võimalust oma tempos töötada pakub ülesannete koondamine ühte kohta - Padlet-tahvlile
http://padlet.com/marehallop/silbitamine . Esmalt korrati õpetaja Mare Hallopiga silbitamise reegleid slaidikava põhjal, mida sai algul data-projektoriga seinale projitseerituna näha, aga seejärel uuris igaüks reegleid juba oma tahvlilt nii slaidikavast kui Prezist. LearningAppsi harjutuse abil said üle korratud ka häälikute liigid: http://LearningApps.org/display?v=pt2u41c9a01 Kui harjutused tehtud said, võis Piratepadis lisaülesannet teha. Õpetaja sai kiirematele jooksvalt sõnu juurde trükkida. Tagasi oma klassiruumis, vaatasid õpilased Miksikesest üle oma tehtud kontrolltöö (onkonti) õiged vastusevariandid. Õpetaja Galina Voronovskaja vene keele tundides kordasid 6.b ja 7. a klassi õpilased kontrolltööks LearningApps keskkonnas erinevaid sõnavaraülesandeid lahendades IX klass õpib sõnavara rikastamise viise ja testib ennast uute sõnade tähenduse teadmises. Kui ette juhtub tundmatu sõna, saab keeleveebist abi otsida. Õpetaja Mare Hallop tõi Padleti tahvlile erinevatest keskkondadest harjutusi, mida igaüks lahendama saab hakata. HotPotatoesit kasutades on võimalik kiiresti enesekontrolli teha, sest vihje on antud. Prezist saab end kurssi viia, kust ja kuidas uusi sõnu saadakse. Lõpuks on igaühel võimalus panna oma tunnimuljed kirja Piratepadi tahvlile ühiskirjutamisena. Kirjanduse tunnis sai katsetatud, kui hästi läheb rahvusliku ärkamisaja sündmuste ja isikute tundmisega: Õpetaja Sirje Semenov kasutas sel nädalal 2.b matemaatika tunnis kordamiseks LearningApps keskkonnas oma koostatud õppematerjali, kus arvutati 20 piires ja sorteeriti vastused vastavalt paaris- või paaritute arvude nimetuse alla. Kes sai ruttu valmis, teadis, et oskab hästi 20 piires arvutada. Lisaks kasutati matemaatika tunnis uue osa kinnistamiseks Kahootis õpetaja valmistatud õppematerjali täiskümnetest üheliste lahutamisel. Oma nime üle edetabelis rõõmustas igaüks. Kunstiõpetuse tunnis kasutas õpetaja ColarMix äppi, et panna laste värvitud pildid elama. Lapsed olid pilte uurides väga põnevil. Õpetaja Ave Soodla andis lahtise inglise keele digitunni 3.b klassis. Miks just 3.b? Sellepärast, et nende noorte inimeste digitaalne pädevus on keskmisest kõrgem ning lisaks on neil kõigil olemas oma nutiseadmed. Mida tunnis tehti? Kõigepealt korrati Quizlet´is sõnavara, millega eelmine veerand lõpetati. Seejärel kasutati pisut traditsioonilist „chalk and talk“ metoodikat ning siis tagasi digiasja juurde Lear LLLearningapps on turvaline ja kergesti erineva õpisisuga täidetav keskkond, mis võimaldab harjutada sõnavara või struktuure, mille õpetaja on välja valinud. Lõpuks pandi korratud sõnavara ning keelestruktuurid kokku järgmises ülesandes, mis õpilasteni jõudis ristsõnana. Kuna järgnev suurem ülesanne pidi olema Kuldvillak, siis oli vaja õpilased tiimidesse jagada. Seda tehti TeamUp´i kasutades. Sel moel sattusid paaridesse täiesti ootamatud lapsed, aga see oligi põnev. Kuldvillakut mängiti kirglikult ning võitjaks osutus tandem Aleksander ja külalisena osalenud Jete-Mia ema. Well done! Tund möödus kiiresti ja lapsed olid väga tublid! Mis tegemata jäi ja muret valmistas? Esimestes tundides selgus, et õpilaste WiFi on väga nõrgaks jäänud, seetõttu lapsed seekord oma nutiseadmeid kasutada ei saanudki. Lisaks jäi tund liiga lühikeseks, et näidata ära veel üks tore vidin – ChatterPix. Mare Hallop lasi V klassis võõrsõnade kordamiseks lahendada LearningAppsis ristsõna. Quizletis sai pildile vaste kas kirjutada või valida. Õpilasi paelus aga rohkem ülesanne, kus aja peale pidi kokku viima pildi ja seda märkiva võõrsõna. Seejärel sai lahendada Miksikese e-testi võõrsõna tähenduse ja õigekirja peale. Et üle oli korratud silbitamise ja poolitamise põhimõtted, oli hea teha harjutust Kubbus, kus tuli lugeda ära silpide arv sõnas, et vastused õigesse kasti vedada. Õiget silbitamisoskust oli võimalik kontrollida Miksikese i-harjutust tehes. Kel veel aega üle jäi, otsis LearningAppsist harjutuse sulghääliku kohta ja sai lünki täitma hakata. 3.a klass kasutas töölehe täitmiseks õpetaja Piret Karu juhendamisel loodusõpetuses e-raamatut „Linnud, keda võime kohata talvel“ . Tunni teises pooles mängiti Learning APPS keskkonnas lindude teemalisi mänge. Täna andsid lahtiseid digimatemaatikatunde kaks õpetajat: Anne Kaare 5.klassis ja Reet Mõis 2. klassis. Õpetaja Anne oli kogu tunni ülesanded koondanud Padleti veebitahvlile ja õpilased said sealt järjest ülesandeid omas tempos lahendada. Ülesanded olid mitmekesised ja põnevad, alates peastarvutamisest ja lõpetades ristsõnaga matemaatiliste mõistete kohta. Õpetaja Reet pidas esimese poole tunnist klassis, kus õpiti uut teemat ja teise poole tunnist arvutiklassis, kus lapsed said erinevate LearningAppside ja e-ülesannetega õpitut korrata. Õpiti ja korrati geomeetrilisi kujundeid. Õpilased olid osavad arvutikasutajad ja nutikad lahendajad. Tähestikku ja häälikute tundmist läheb elus ikka vaja. Õpetaja Mare Hallop tegi viiendate klassidega vastavateemalisi harjutusi Miksikeses ja Lerningappsis. Sorteerimisharjutuses ilmuvad häälikud ükshaaval ekraanile. Kastike tuleb kohale ära vedada, alles siis saab järgmist näha. Töö tehtud, saab enesekontrolli teha ja seejärel oma vastuseid vajadusel korrigeerida nii kaua, kui TUBLI! ekraanile ilmub. Et õpetaja Ele Jaanimägi oli heaks võimaluseks õpilasi testida pakkunud Socrative`i keskkonna, siis lapsed-õpetaja seda koos katsetasidki. Pärast vastuse ärasaatmist ilmus igaühe ekraanile kohe küsimuse õige vastus.
|
Päevaraamat
Päevaraamat kajastab Pärnu Vanalinna Põhikooli igapäevaseid õppetunde, kus on kasutatud nutiseadmeid, digivahendeid või on rakendatud uuenduslikku õpet. 
Postitused
May 2016
Kategooriad
All
Suurtoetaja
|
RSS Feed
